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西京学院博雅书院“六位一体”助推学风建设

发布时间:2018-06-14 15:02  来源:消费日报网   浏览量:

  为了突出学风建设在大学生思政教育和全人格培养中的核心作用,博雅书院围绕立德树人根本任务,不断完善学风建设相关制度,建立健全学风建设长效机制,积极探索“六位一体”学风建设有效做法,有力推动书院内涵建设、全面提升书院育人效果。主要做法如下:

  以“协同育人”为机制,积极培育学风

  ----建立“两院协同”育人机制。书院制改革以来,通过探索与实践,书院与院系建立了“目标一致、分工协作、友好协商、定期沟通、无缝对接”的育人工作机制。两院定期召开联席会议,在学风建设、课堂管理、实践教学、毕业生就业、学业指导等重大事项中建立“相互衔接、相互匹配、相互补充、相互融合”工作体系,为学风建设提供了组织保障。

  ----搭建“家校协同”育人平台。为了充分发挥家校协同育人的积极作用,书院要求辅导员与学生家长搭建“双向沟通交流”平台,定期反馈学生的思想、学习与生活情况,做到在育人工作中信息共享,形成合力。同时,书院在每年“开学季”“感恩月”“毕业季”“校友节”等大型活动中诚邀广大家长进校园,一起见证学生成长,分享成功喜悦。实践证明,家校共建模式为学风建设提供了环境氛围。

  ----完善“导师协同”育人模式。书院依托导师制育人模式,围绕全人格教育这一主线,探索通识教育的有效形式,取得良好的教育效果。书院在“常任导师制”基础上健全“四类导师制”。例如,“常任导师—辅导员”帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,引领学生思想;“学业导师---知名教授”帮助学生进行学业指导和职业规划;“人生导师---成功人士”培养学生社会适应能力;“学长导师----优秀学子”分享学习、生活点滴,以身示范,让学生达到“知”的目的。通过导师制度建设,为书院学风建设提供了队伍保障。

  以“管理育人”为保障,努力塑造学风

  ----加强教育与管理制度建设。“没有规矩,不成方圆”。书院先后出台《博雅书院学风建设实施方案》《博雅书院导师聘任办法》《博雅书院主题班会实施方案》《博雅书院学生综合素质测评方案》《博雅书院实践育人实施办法》《博雅书院学生“四自教育”实施方案》《博雅书院班级考勤制度》等管理制度,为书院学风建设提供了制度保障。

  ----加强日常行为养成教育。书院以社会主义核心价值观为引领,构建了以理想信念、爱国荣校、学风建设、职业规划、就业创业指导、传统文化、文明礼貌、行为养成、法制安全、心理健康、专业教育等为主要内容的“特色主题班会”教育,开展思想政治教育“五进公寓”、“对口协议”教育、“两感信”主题教育、“博雅讲堂”等主题教育活动,规范了学生行为养成,为书院学风建设奠定了思想基础。

  ----加强学风建设绩效考核。书院建立严格的学风建设工作考核机制,落实辅导员为班级学风建设第一责任人的相关要求,通过班级出勤、学习状态、考试通过率、参赛获奖、听课、学业警示教育与帮扶、学风建设班级特色活动、高质量就业等指标对班级和辅导员进行“双重考核”;落实学校学风建设“周通报”“月简报”制度,做到“通报”重点反映问题,“简报”集中交流经验;在学风建设中涌现的先进班集体、学生、辅导员,优先纳入“学年评优评先”、“奖助学金评定”、“入党提干”考核范畴,并进行表彰、宣传。实践证明,引入考核机制,为书院学风建设增添了活力。

  以“竞赛育人”为平台,全面带动学风

  ----多途径、多形式宣传,营造竞赛氛围。为了确保“以赛促学”模式在学风建设中取得实效,书院辅导员通过主题班会、优秀作品赏析、横幅海报、微博微信等各种途径营造良好的竞赛氛围,扩大宣传范围,提高参赛率。

  ----全方位、多层次收集、梳理竞赛信息。在各类竞赛信息收集、梳理中,辅导员要充分发挥引导作用,帮助学生分析自身兴趣爱好,专业特长,按照艺术设计、科技创新、文艺体育等各类别、各层次竞赛项目,组织学生参加适合自己的大赛,做到扬长避短,有的放矢。

  ----分小组、组团队参加竞赛活动。书院辅导员组织有共同兴趣爱好、参赛热情高的学生组建各类专业兴趣小组。比如设计艺术学院现有陶艺工作室、指尖纸艺(衍纸)工作室、漆画工作室、狂奔艺术科技制作工作室等,以团队的智慧和力量组团参赛,提高参赛获奖率。同时,书院对重点赛事在人力、物力和资金上的支持,逐步形成“逢赛必参,参即获奖”的良好局面。

  ----竞赛育人成绩显著。近年来,书院大力组织开展“互联网+”、“全国大学生广告艺术大赛”、“全国美育成果展评”、“全国英语写作大赛”、“两岸三地艺术设计大赛”等在全省全国具有较大影响力的竞赛活动,并获得优异成绩。仅2017年下半年,书院参与竞赛活动的学生人次达一千余人,占学生总数的60%,获奖763人,占到学生总数的40.56%,竞赛育人实现从点到面全面育人。

  以“活动育人”为载体,牢固树立学风

  ----结合专业特点开展特色活动。书院结合专业特点开展“英语角”、“悦读书”、“百张速写”、“朝闻博雅”之晨绘、晨读、晨膳、晨练系列活动、“博雅讲堂”之教授茶语、彩虹桥、领航讲堂、青春学坛系列活动、“落叶知秋”之树叶DIY设计比赛、“风鸣博雅,筝舞西京”之风筝设计制作放飞大赛、书法绘画大赛、摄影大赛、“新闻脱口秀”等活动,实现一、二课堂紧密衔接,理论实践有机结合,有力推动了书院学风建设。

  ----结合素质要求开展教育活动。书院结合“新生季”、“感恩月”、“诚信教育月”、“文明礼貌月”、“毕业季”以及重大节日等时间节点,按照素质教育的要求,积极开展“迎新杯”篮球、足球比赛、拔河比赛、“感恩教育”家长进校园活动、“诚信教育”主题演讲活动、“养成教育”漫画展、“毕业季”毕业礼活动、“法制教育”以案说法等主题教育活动,丰富了生活,愉悦了身心,提高了素养,为书院学风建设起到潜移默化的促进作用。

  以“实践育人”为抓手,不断促进学风

  ----打造“艺缕阳光”育人品牌,丰富品牌内容。经过几年的探索与实践,书院逐步建立了以“艺术+实践”为特色的“艺缕阳光”实践育人品牌项目。“艺缕阳光”实践项目开展通识训练,从德育实践、教学实践、军事实践、劳动实践、社会实践、管理实践,科技实践,艺术实践,身心实践,创业实践等十个方面的训练,让学生通过“知”达到“行”,实现知行合一。

  ----依托项目带动,扩大品牌影响力。2014-2017年,书院组建的“艺缕阳光”社会实践团队代表学校参加团中央暑期大学生井冈山社会实践项目,连续四年荣获团中央“优秀实践团队”及“优秀课题成果奖”。2016年,书院申报的《引领专业能力拓展的高校素质教育——“艺缕阳光”实践育人品牌活动》获2016年全国大学生素质教育优秀品牌活动铜奖。事实证明,书院组织开展的各类实践活动有力促进了学风建设。

  以“榜样育人”为手段,示范引领学风

  ----以评促建,发挥榜样育人作用。为营造浓厚学风,增强班级凝聚力,充分发挥先进典型示范作用,形成比、学、赶、帮、超的良好局面,书院组织开展各类先进集体、个人评选表彰活动。用榜样力量为书院学生树立标杆,以此激发学生学习的积极性和主动性,促进院风、学风、班风的全面提升,收到良好效果。

  ----典型引领,发挥示范带动作用。“它山之石,可以攻玉”。书院紧密依托“博雅讲堂”这个平台,定期邀请专家教授、骨干教师、企业精英、知名校友等为学生做学术报告、展望专业前沿、普及企业文化、分享创业故事、感悟就业心得等等,使在校生从中汲取养分,提早做好相关知识储备。

【责任编辑:羽伟东】

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