激发学生的创新精神和创新能力，为龙港学子跨学科课程和沉浸式学习注入新理念与新要素。近日，龙港市宏程小学开展2023“童心迎亚运，‘文’‘艺’向未来”多学科融合素养展示系列活动，以亚运会为契机，全校师生共同参与，打破学科界限，共同探索多学科融合发展，在实践中进一步发展核心素养。

　　据学校负责人介绍，2023“童心迎亚运，‘文’‘艺’向未来”多学科融合素养展示系列活动的形式多种多样，围绕语文学科策划的“说亚运”语文项目式学习特辑，包括“我是小小宣讲员”“亚运故事我来讲”“我是亚运演说家”“亚运书画我来展”系列活动，低年级段的同学们通过写、读、贴、画等多种方式介绍相关小知识，更借助新媒体平台录制视频进行讲解，吟诵诗句领略亚运会举办地的湖光山色。数“说”亚运数学项目式学习特辑旨在倡导家长和孩子一起研究数字亚运，涵盖“亚运数字我来找”“亚运数量我来写”“亚运数学我来画”系列活动，贴合杭州亚运会“数实融合”的概念，通过观看相关节目视频、网上搜集等形式，将抽象的数学学科知识具象化、趣味化。横跨美术和体育学科的“画亚运”美术学科项目学习特辑，以校园运动会为主题，征集“运动会标志”设计、“吉祥物”设计以及“亚运手工创作”优秀作品等，传达同学们充满活力的气质，展示团结拼搏的风貌。“唱亚运”音乐学科特辑中，全体宏程学子在校运动会开幕式，歌唱亚运歌曲《同爱同在》，营造阳光、健康、青春、向上的氛围，诠释对祖国母亲深情的爱。

　　近年来，项目化学习已经成为基础教育深化课程教学改革、落实实践育人的要求方向，宏程小学在校运动会期间，构建项目化学习模式，将各个学科融入到体育文化中，从色彩缤纷的气球，到手工制作的折纸，从激动人心的接力跑，到充满悬念的百米冲刺跑……宏程学子不仅展示了班级文化特色，还挖掘了不同的个人潜能，在项目化学习中提出问题，解决问题，从而得到自我成长。

　　2022年9月建成投用的龙港市宏程小学，以“愿校园成为一个充满可能的梦想发祥地，办一所充满可能的学校”为办学愿景，自办学以来，积极打造立足眼前、面向未来的“宏程教育”，希望每一个孩子都有远大的前程。以“和谐与平衡”的设计理念建设功能校园，在蓄力人才活水的同时，锻造实干教师团队。学校基于培养学生体育核心素养，以跨学科整合为路径，构建真实的驱动性任务，积极推进素质教育，引导学生拥有健康的体魄和快乐的心灵。

　　学科交叉、资源整合，宏程小学深入探索项目化教学的创新模式，迭代核心课程，重构教学体系，融入真实的教学情境，为学生自主学习留足空间，2023“童心迎亚运，‘文’‘艺’向未来”跨学科融合素养展示系列活动和校园运动会，就是教育高质量发展的一次重大创新和大胆尝试，期待未来的宏程小学更加精彩。（方永丽）

编辑：刘坤媛