消费日报网讯（记者 冯举 □ 冯建国）为深入掌握各年级学生学习状况，科学优化教学策略，全面提升教育质量，四川省巴中市巴州区化成职中初中部近日分年级组织召开七、八、九年级学情分析会及教学质量提升研讨会。各年级教师团队围绕学情数据展开深入研讨，聚焦教学重点难点，凝聚智慧，为不同阶段学生精准“把脉”、科学“开方”。

七年级：关注衔接，助力平稳过渡

七年级教师团队从学生适应情况入手，发现部分新生尚未适应初中多学科、快节奏的学习模式，存在偏科、时间管理不当等问题，且存在知识衔接不畅现象。针对此，教师层面也反思了课堂节奏与学生接受能力匹配度不足、练习缺乏分层设计等问题。

年级分管领导程钰提出具体改进措施：实施“分层作业”，兼顾基础与拓展，建立学困生帮扶档案，每周开展至少一次个别辅导；指导学生整理错题本，每周总结错因，减少重复错误。同时，加强家校沟通，发放成绩分析条，引导家长关注学习习惯培养，形成育人合力。

八年级：精准诊断，促进学科均衡

八年级整体暴露出学科发展不均衡、学生分层明显等问题，部分学生出现偏科，影响综合竞争力。为此，年级分管领导张耀光提出“三抓”策略：抓精准教学，提升临界生转化效率；抓学科协作，强化薄弱环节研讨；抓心理疏导，通过谈心交流、目标激励增强学生信心。

此外，年级组要求各科教师细化分析，制定个性化提升方案，对重点学生实行“挂包”制度，在教学与生活上给予全面关怀。

九年级：瞄准中考，协同攻坚备考

九年级会议聚焦中考目标，将合格率、优秀率等指标分解到各学科与班级。教研组牵头分析近年中考真题，锁定高频考点与学生薄弱环节，设计分层教学与专项训练，每位教师对接3–5名临界生，定期开展谈心与辅导，实现“精准滴灌”。

年级分管领导张正湘强调协同作战，教学、德育、后勤各部门联动，每周召开协调会，及时解决学生问题。同时，树立“动态调整”意识，模考后及时复盘，比对校外数据，优化复习策略，确保备考工作贴合中考方向与学生实际需求。

全域育人：“三入、三帮、两辅导”

学校党支部书记、校长周小平充分肯定各年级教师的努力，并提出“三入、三帮、两辅导”育人策略：“三入”即深入班级、寝室、家庭；“三帮”即帮助学生学习、生活与心理；“两辅导”即开展学习与心理双向辅导。该策略推动教育从课堂延伸至生活，实现从“单一教学”到“全域育人”的升级。

此次学情分析会不仅是一次总结与反思，更是学校践行“以生为本”理念的重要举措。从七年级的平稳过渡，到八年级的均衡发展，再到九年级的全力冲刺，各年级立足实际、精准发力。全校教职工将以此次会议为新起点，凝心聚力，扎实工作，不断优化教育教学过程，助力学生全面成长，推动学校教育教学质量实现新跨越。

编辑：罗颖