消费日报网讯（记者 冯举□黄卓 张平）“十四五”以来，四川省广元市苍溪县锚定“擦亮教育金字招牌”目标，深入实施县中振兴计划，持续推动县域高中优质化、特色化、错位化协同发展，奋力跑出县中振兴“加速度”。

扩容增效 拓展发展基本盘

苍溪县始终坚持教育优先发展战略，健全协同保障机制，扎实推进新时代基础教育扩优提质。通过推进高中学校改扩建工程、探索综合高中建设路径，持续扩大优质教育资源覆盖面，切实提升学校办学品质与育人水平。

苍溪中学开展阳光体育

步入苍溪中学扩建校区，崭新的教学楼巍然矗立，窗明几净的教室里，高三学子正凝神专注，潜心学习。苍溪中学校长姚成介绍：“项目总投资2.8亿元，划拨用地49亩，历时两年全面建成。扩建校区的投用，是县委、县政府推动县中振兴的重要举措，为苍中振兴注入强劲动力。新校区不仅彻底缓解了以往高三年级与初中部共用教学资源的紧张局面，还新增了1800个优质学位，更好地回应了群众对优质教育的期盼。”

据悉，苍溪县通过完成苍溪中学扩建并推进苍溪职中产教融合实训基地项目，持续扩大优质学位供给。全县着力打造普高教育和职业教育“两张名片”，以双轮驱动模式引领高中教育高质量发展。

在苍溪职中新校区，“综合高中班”已成为一道亮眼的教育风景线，吸引众多学子踊跃报读。苍溪职中校长向东蓉介绍，学校围绕“职普课程互补、资源共享、学籍互通”三大核心，构建适合校情的选科组合与走班模式，配齐配强试点班师资，形成“基础文化课+专业技能课”双轨并行的课程体系，为学生成长成才拓宽路径。

自2024年秋季启动“综合高中班”试点以来，学校持续深化探索，并于2025年5月正式增挂“四川省苍溪县综合高中”校牌。学生入学后统一注册普通高中学籍，学校严格按照普通高中课程标准实施教学，符合毕业条件的学生将获得普通高中毕业证书。

苍溪县教育局副局长肖骞指出，综合高中的建设，既顺应产业升级对复合型人才的需求，又为青少年发展提供新路径，是促进人才多元发展的重要探索。

以新提质 锻造核心竞争力

近年来，苍溪县坚持“优质、特色、错位”的高中发展路径，大力实施“双特色”项目建设，构建起百花齐放、共荣共进的教育新格局。

城郊中学升旗仪式

走进城郊中学，军体训练场上嘹亮的口号声与机器人训练室内电机的轻鸣交织回荡，勾勒出新时代少年军校的蓬勃气象。学校依托全国少年军校传统优势，构建“国防+科技”融合课程体系，以数字化为引擎，推动国防教育向智能化、现代化转型升级。“我们积极引入数字化教学手段，持续为国防教育注入新动能，不断拓展育人路径，构建国防教育新样态。”城郊中学党委书记牛玉凯介绍，在一系列改革举措推动下，学校教育教学质量稳步提升，并在世界机器人大赛等赛事中屡创佳绩。

步入实验中学，浓郁的艺术气息扑面而来。西侧琴房琴声流淌，东侧画室画笔轻舞，阶梯教室歌声悠扬。“近三年，我校艺体高考上线人数实现显著增长！”实验中学校长刘军表示，这一佳绩得益于学校充分发挥“四川省艺术教育特色学校”品牌效应，通过整合校内外资源，凝聚育人合力，有力推动了艺体教育优质特色发展。

苍溪实验中学开展合唱比赛

晨昏相继，苍溪中学新校区的高一特才班里，自主探究与合作交流蔚然成风。同学们志存高远，“双一流”大学的梦想已融入血脉，成为信仰。“首届‘特才特招班’不负众望，2025年高考全员考入‘双一流’大学！”苍溪中学副校长车云勤自豪地说，这是学校拔尖创新人才培养模式改革成效的有力印证。

据悉，苍溪县持续深化高中教育特色品牌建设，创新拔尖创新人才培养模式，推动办学质量稳步提升。近三年，高考成绩核心指标如特控线上线率、本科上线率及“双一流”高校录取人数均实现量率齐升，整体教育水平迈上新台阶。

破立并举 构建评价新生态

苍溪县以评价改革为牵引，稳步推进评价体系改革，激发高中教育活力，着力构建促进学生全面发展、引领教师专业成长、保障教育健康生态的新型评价格局。

自创办以来，苍溪天立学校依托集团化办学优势，以一体化管理与分层教学为双轮驱动，紧密结合县域教育实际，系统构建并持续优化了包括“分层备课、分层教学、分层测试、分层表彰、分层评价”在内的育人机制，形成了一套科学完整的“个性化培养体系”。在集团专家的引领与赋能下，学校不断升级办学目标，深化育人理念。据苍溪天立执行校长任文睿介绍，学校全面推行“一生一案”培养模式，真正实现因材施教，生动诠释“让每一位孩子都被看见”的教育情怀。

据悉，苍溪天立办学仅6年，便以卓有成效的学生评价改革，在育人成果上崭露头角：目前已成功向清华、北大输送3名优秀学子，更有70余名毕业生迈入“双一流”高校深造。

近年来，苍溪中学以人事与收入分配制度改革为突破口，系统构建以“三级聘任”“三级承包”“三级捆绑”“三级评价”为核心的“三级四维度”管理制度体系。据苍溪中学党委书记伏兴成介绍，该体系在运行中成效显著：“三级聘任”优化人岗匹配，“三级承包”明确责任主体，“三级捆绑”强化团队协作，“三级评价”突破单一评价局限，为学校发展注入了强劲动力。

据悉，苍溪中学自2022年实施“三级聘任制”“绩点+绩效”等改革以来，落聘转岗教师16名、调离1名，同时培养出“苍溪学科首席教师”11名、“市、县名师”13名，有效优化了师资结构，强化了队伍建设，形成了能上能下、优进劣汰的良性发展格局。

近期，教育部等六部门联合印发《县域普通高中振兴行动计划》，为县域高中发展注入强劲动力。苍溪县教育局局长邓敏表示，将抢抓机遇，全力推动县域高中教育提质增效，持续擦亮教育“金字招牌”，以高质量高中教育引领全县教育实现整体跃升，努力办好人民满意、公平优质的教育，为乡村振兴和地方经济发展贡献更多教育力量。

编辑：罗颖