近几天，睢宁县王集镇中心小学的校园里悬挂起了三幅巨幅画作。每幅画长7米、宽6.2米，色彩浓郁、风格质朴，充满乡土气息与童真意趣，令人驻足。

（小画家们与画作合影 冯威/摄）

一个月，三幅画，四位辅导教师，十多名学生，上百瓶丙烯颜料，每块重达一百多斤的画布，从5月20日到6月20日，这些画全部利用课余时间完成。

从6米到7米的又一次挑战

这不是该校第一次画大画。2019年，这所学校的儿童画社团曾代表徐州创作了一幅6米长、3米宽的作品《爱劳动》。

这一次，挑战升级。7米长、6.2米宽，单幅尺寸是2019年作品的两倍多。三幅，一共超过120平方米的画布。

“不管是已经接受过长时间训练的社团学生，还是我自己，都没有接触过这么大的画布。”辅导教师朱凡说，一开始，他觉得这个任务很难推进。

如何将小稿子上的画面精准放大到7米宽的画布上？师生们先在画布上打出大大小小相等的格子，在小稿子上也打出对应的格子，等比例放大。一格一格对照，一笔一笔勾勒。

5月份之前开始打底稿，5月20日正式动笔。老师们先用铅笔在画布上勾出线稿，孩子们随后上色平涂，老师们负责调色和细节打磨。

三幅画 三个成长故事

三幅画分别围绕《我们爱学习》《我们爱劳动》《我们爱科技》展开，每一幅都是一堂生动的教育课。

《我们爱学习》的画面上，有操场上奔跑的学子，有伏案阅读的少先队员，有潜心育人的教师，还有革命先辈的画像。

《我们爱劳动》里，田间农耕、各行各业劳动者、交通出行、田园丰收交织在一起。孩子们用稚嫩的笔触感知劳动的价值，将崇尚劳动、热爱劳动的种子根植于心。

《我们爱科技》 则放眼未来，火箭升空、航天逐梦、城市建设跃然画布之上。有机器人，有航天梦，承载着乡村孩子对未来的无限憧憬。

“在校园中，我们需要一个可以当作文化阵地去感染学生的地方。”朱凡说。于是，三幅画不仅挂在墙上，更融入了校园文化的血脉。

“光脚丫”画出的美育课

创作中，二年级的吴易安负责画实验瓶，用的是黄色，“我想让大家向阳而生”。王沐晨画人物笑脸时格外用心，“把他们当做我自己”。

（小画家创作现场 冯威/摄）

10余名学生参与绘画，多数是低年级孩子，负责平涂上色；4位老师分工调色、勾线。孩子们脱了鞋，光着脚在画布上走动，像在画布上做游戏。“在画布上画画，就像在上面表演一样。”王沐晨笑着说。

创作是艰辛的。每一块画布重达一百多斤，需要用吊车挂起来，再固定在墙面上。丙烯颜料用了上百瓶。但更让人动容的，是师生们的坚持。

“他们每天利用所有的课余时间，包括中午吃完饭之后的休息时间，来到画室画画。”朱凡感动地说，“星期六、星期天，孩子们自发来到学校画画，一个月不间断。”

巨型画作的落成不是偶然。睢宁县王集镇中心小学长期深耕美育，依托儿童画特色社团，搭建常态化艺术实践平台。跳出课本局限，引导学生观察生活、感知美好、落笔抒怀，将德育、劳动教育、科普教育融入美术活动，以艺术实践涵养品格。

一面墙，三幅画，一堂流动的美育课。这是学校美育教学成果的直观展示，更是素质教育提质增效的生动缩影。（冯威）

编辑：魏静