7月15-17日，全国特殊职业教育高质量发展研讨会在南京特殊教育师范学院栖霞校区召开。本次会议由南京特殊教育师范学院教务处、教育科学学院联合主办，汇聚全国特教、职教领域专家学者、一线从业者近200人，聚焦特殊职业教育从“兜底保障”向“赋能发展”转型开展研讨。

　　江苏省残疾人联合会副理事长庆祖杰，中国残疾人康复协会智力残疾人康复专委会主任许家成教授、江苏理工学院职教研究院院长庄西真教授等出席研讨会。南京特殊教育师范学院副校长范莉莉出席开幕式并致辞。

　　范莉莉在致辞中表示，特殊职业教育是夯实教育公平、保障残疾人就业民生的关键载体。尽管近年来我国残疾人职业教育取得了显著成效，但在迈向高质量发展的过程中，仍面临资源供给与结构失衡、产教融合落地困难等亟待破解的瓶颈。她强调，南京特师作为全国特教师资培养核心院校，要优化专业布局与课程体系，提升特殊教育师资的专业素养与科研能力；要深化产教融合与校企合作，探索通过微专业模式提升残障青年职业技能与就业竞争力；要强化数智技术赋能，利用人工智能、大数据等技术开展学习行为分析与个性化辅导，建设“懂特教、通产业、善育人”的双师双能队伍。

　　主题报告中，庆祖杰剖析了全省残障群体就业现状，介绍了江苏省促进残疾人就业的相关措施，通过培育残疾人就业新动能、提升残疾人职业能力水平、健全残疾人就业保障服务体系等，实现特殊职业教育稳就业、保民生的实践路径。

　　庄西真从现代职业教育视角，解读特职融合育人改革落地路径，提出就业是推动特殊教育学生社会融入的关键，技能是助力特殊教育学生顺利就业的基础，职特融合是特教学生就业技能的路径。

　　许家成立足教育强国建设部署，围绕特殊职业教育的普惠性、可及性、便捷性，提出要以教育三大属性引领特殊职业教育高质量发展，以核心素养为导向推进特殊职业教育课程建设与教学改革，以优质普惠为目标落实特殊职业教育支持保障措施，确保同向发力，以特殊职业教育高质量发展切实增进残疾人民生福祉。

　　刘新学立足陈鹤琴教育思想，阐释“活教育”的时代内涵，提出要深入挖掘和弘扬陈鹤琴特殊教育思想，让“活教育”走向“活特教”，更好引领新时代背景下特殊教育和融合教育实践的高质量发展。

　　会议期间，与会专家教师代表赴南京市秦淮特殊教育学校进行实地参访。秦淮特殊教育学校校长张慧作《神经多样性视角下孤独症学生职业教育与就业支持》专题报告。

　　本次研讨会，还有来自全国各地的专家围绕从“基本保障”向“全面发展”提升，从“经验摸索”向“系统化理论指导”转型等进行了交流，为残疾人全生命周期无障碍发展谱写新篇章。（朱兵 刘艳玲 陈军）

编辑：李佳艺