文化下乡，重在扎根乡土；非遗传承，贵在走进少年。为盘活芷江本土非遗资源，补齐乡村美育供给短板。7月25日，湖南财政经济学院微光志愿队在怀化市芷江侗族自治县新店坪镇桐木垅村，开设芷江竹编非遗公益课堂，以青年志愿服务激活乡土非遗资源，助力乡村文化振兴。

　　桐木垅村山林竹林资源充沛，芷江手工竹编技艺为芷江县级非物质文化遗产，千百年来深度融入当地侗族群众生产生活，是承载侗乡农耕民俗、日常起居的传统技艺。支教队员欧阳玉围绕识竹溯源、技艺讲解、动手实操、作品赏析构建完整教学体系，向学生展示竹篮、簸箕等传统农耕日用器具与竹编生肖摆件、透光竹艺灯具等创新文创产品，通过新旧作品对照讲解，系统阐释竹编技艺从民生实用器物到现代创意文创的发展脉络，帮助学生全面读懂本土非遗的实用价值与美学内涵。

（图为支教队员欧阳玉讲解竹编作品 田桥兵摄）

　　支教队员结合图解直观讲解经线、纬线基础定义与“挑一压一”平纹编织核心技法。出于安全考虑，课堂选用彩色纸条替代原生竹篾，完整示范了固定经线、穿插纬线、均匀拉紧、整形压实整套操作流程。

（图为支教队员毛丹丹指导学生平纹编织 田桥兵摄）

　　实践环节中，彩色纸条在课桌上依次铺展，学生们神情专注、跃跃欲试。固定经线、穿插纬线、拉紧压实，每一道工序都考验着学生的动手能力与耐心定力。编织过程中，有的学生动作娴熟、操作流畅，篾条在指尖有序穿梭，经纬交织渐成纹路；有的学生反复拆解、重新来过，在一次次调整中逐步领悟编织要领。支教队员在各小组间逐一指导，见学生手法生疏便上前示范，遇纹路错位便俯身帮着顺条，带领学生逐一修正完善。在一编一织的反复练习中，竹编技艺不再是书本上的文字或影像中的画面，而是成为孩子们指尖可触、心中可感的真实创造体验。每一根纸条的穿插、每一道纹路的归位，都在无声地向孩子们传递着传统手工艺背后的用心与智慧，让他们在动手实践中感受到家乡非遗的独特魅力。

（图为孩子们编织作品展示 田桥兵摄）

　　实操结束后，支教队员播放匠人剖竹、拉丝纪实影像，画面中老匠人剖竹成篾、刮薄拉丝，篾片匀如线、薄如纸，靠的是大半辈子的手感积累。支教队员结合画面向学生讲解：竹编之美，美在篾丝匀整、纹路规整，更美在匠人背后的功夫——一根竹子变成可用之篾，需经十余道工序，道道讲究、环环相扣，省一步都不行。学生们从影像中看到，匠人手上的老茧、工具磨损的痕迹，都是时间与专注的见证。竹编教会人的，不只是经纬穿插的手法，更是一份沉下心来、把一件事做到极致的韧劲——这种品格，放在学习中是专注，放在生活中是耐心，放在成长中便是一生受用的根基。

（图为支教队员欧阳玉结合纪实影像讲解匠人精神 田桥兵摄）

　　侗乡不缺少文化，缺的是让文化“活”在孩子们日常里的机会。一节竹编课，种下的不只是一门手艺，更是一份对家乡的认同与珍视。沉浸式手工实践让本土非遗真正走到群众身边，在青少年心底种下了守护与传承本土文脉的种子。

　　本次非遗送教，将文化下乡与乡村美育有机融合，既充实了村级基层文化服务内容，也推动了芷江非遗文化活态传播、扎根基层。微光志愿队将继续扎根乡野，把非遗课堂做实做深，以青年力量服务乡村文化建设和文明乡风培育，让千年竹编在下一代手中重新“长”出来。（田桥兵 李书莉 吴禹嬉）

编辑：李淑红