重阳节是中华民族尊老敬老的传统节日。随着银发群体生活需求日益多元,社会对老年人的关怀正从生活保障延伸至精神文化、终身学习与社会参与等更多领域。与此同时,人工智能技术加速融入日常生活,越来越多银发群体开始主动接触AI,希望通过学习新技能、探索新事物,丰富生活体验,继续发挥自身价值。在这一背景下,蕊智教育积极探索AI技能教育与银发群体学习需求的结合,通过AI图文创作、短视频制作等课程及实践活动,为学员提供接触新技术、掌握新技能的学习机会。来自海南三亚的58岁张女士与浙江桐乡的74岁马女士,便是其中两位积极拥抱AI的学习者。

从58岁到74岁,在AI学习中探索人生新可能

对于58岁的张女士(化名)而言,学习AI并非追赶潮流,而是希望借助新技术,让自己多年积累的专业知识发挥更大的价值。长期从事健康养老事业的她,过去开展宣传工作时,经常需要邀请外部主播合作。然而,她逐渐发现,外部主播虽然熟悉镜头表达,却未必能够准确传递健康养老领域的专业知识。“我要是能把自己专业领域的知识通过自身传播出去,我觉得会更好,也更有吸引力。”带着这样的想法,张女士专程从三亚赶来参加蕊智教育AI线下沙龙,希望通过学习AI图文创作等技能,逐步探索新的内容表达方式。尽管学习过程中也曾遇到操作困难,但在老师的耐心指导下,她逐渐坚定了继续学习的信心。“在这个AI科技赋能时代,我们已经落后了。”张女士坦言,但她紧接着表示:“我们这些人现在还想学习,永远不想停下脚步,永远在学习的路上,不怕慢嘛。”

与张女士希望延续专业价值不同,74岁的马女士,则希望将AI技能应用于自己长期参与的公益事业。来自浙江桐乡的马女士,退休后一直热心公益活动,也始终保持着学习的习惯。此前,她曾通过网络课程学习电子琴、葫芦丝等技能。面对AI这一新事物,她同样充满好奇,却也曾担心自己文化基础不够、跟不上课程节奏。“我怕学不会。”这是马女士最初接触AI时的真实想法。但她并未因此止步,而是通过反复听课、练习,逐步掌握基础操作。在线下活动中,她还学会了利用AI制作动态效果、辅助生成视频等新技巧。“我觉得自己的视野扩开了,和朋友们网聊也有话题了。”马女士说。如今,AI不仅丰富了她的日常生活,也让她对未来的公益实践有了新的设想。她希望将学到的数字创作技能带回义工团队,让更多人了解公益行动,吸引更多伙伴参与其中。

从58岁到74岁,从专业知识传播到公益实践,两位学员的学习目的虽然不同,却展现出相似的精神追求:不因年龄停止探索,也不因退休放弃成长。对她们而言,AI不仅是一项新技术,更是继续参与社会、表达自我、发挥所长的新工具。

从技术学习到数字融入,探索银发AI技能教育新实践

随着数字技术不断发展,如何帮助银发群体跨越学习门槛、更加从容地融入数字生活,成为值得关注的课题。对于部分银发学习者而言,陌生的操作界面、复杂的应用步骤,以及对自身学习能力的担忧,都可能成为接触新技术的现实障碍。张女士曾在学习过程中遇到操作问题而反复尝试,马女士也曾担心听不懂、跟不上,这些经历反映出银发群体对清晰讲解、耐心指导和实践机会的实际需求。围绕不同基础学员的学习需求,蕊智教育通过AI图文创作、短视频制作等课程,结合专业讲师授课、班主任答疑及线下实操交流等形式,帮助学员逐步熟悉AI工具,并尝试将所学应用于日常创作与生活场景。

从最初的“不敢学、怕学不会”,到逐渐掌握操作方法、尝试独立完成作品,学习带来的变化不仅体现在技能提升上,也体现在学习信心、生活体验与社会参与方式的拓展上。对于银发群体而言,数字技能教育的意义不仅在于掌握新的技术工具,更在于帮助他们打破对新事物的陌生感,保持与社会发展的连接,在学习与实践中不断拓展生活的可能性。

从老有所学到老有所为,让终身学习丰富银龄生活

近年来,积极应对人口老龄化、发展老年教育、促进老年人数字融入等议题受到广泛关注。推动老有所学、老有所为、老有所乐,不仅需要完善生活服务保障,也需要为银发群体创造更多持续学习、参与社会的机会。张女士希望借助AI传播专业知识,马女士期待利用新技能支持公益事业,她们的经历表明,银发群体不仅是数字技术的使用者,也可以成为知识分享者、内容创作者和社会公益参与者。AI技能教育的价值,也由此从单纯的工具学习,延伸至精神生活的丰富与自我价值的实现。

重阳节所承载的敬老爱老内涵,正在随着时代发展不断丰富。对银发群体的关怀,不仅在于满足生活需求,更在于尊重他们持续学习、主动探索的愿望。未来,让更多银发群体共享科技发展成果,在终身学习中拓展生活边界、实现自我价值,也将成为促进积极老龄化、建设老年友好型社会的重要实践方向。

编辑：刘静