范学萍
早春尚有一丝寒意，但春的气息在霜还未褪尽的泥土里，已经攒满了力气，处处迸发着勃勃的生机。在合沟镇中心小学的校园里，笔者见到了被师生交口称赞的范学萍。紫罗兰色的小袄，黑色的阔腿裤，白色的劳工手套，她面带平和的笑容，正翻着墙边的花地。一如她的名字，那么普通，那么平凡，放入芸芸众生毫不起眼。只是此刻，晨光落在她的身上，显得格外温暖。
在学校的办公室里，从几位老师的口中，第一次详细地了解了这个平凡妇女不平凡的事迹。
护翼：以凡人之躯，承天使之重
她的故事，始于一份超越血缘的守护。
范学萍是以“陪读家长”的身份走进了笔者视野。她的身份，让人不禁好奇，什么样的学生会需要家长到校陪读？调皮，执拗，还是心理有问题？毕竟合沟镇是偏远的农村，放任式抚养也算常态。又是什么样的家长能够放弃生计到校陪读？该对教育有着怎样的认知，该对孩子有着什么样的爱？
在一年级的教室里，笔者见到了摇摇晃晃的张梓洋——他就是范学萍陪读的对象，他管范学萍叫姑奶。不幸的张梓洋出生后就患有疾病，稍微大一点就去北京做了康复治疗，前前后后花费了数百万也未见好转，家庭也因此生变，父亲要忙于赚钱还账和养家，小小的张梓洋面临无人照顾的困境。善良的范学萍，意外地走进了这个孩子的生活。说意外，是因为她仅是孩子父亲一位姑姑的朋友，除此之外毫无关系，却成为张梓洋成长路上的一束光。
她把张梓洋带回自己家里，悉心照料，并按照自己的想法进行康复训练。一年后，张梓洋竟然奇迹般地站了起来，并且可以扶着桌凳缓慢行走；再过一年，张梓洋竟然可以步履蹒跚地行走了；那时，让孩子上学的愿望，在张梓洋父亲和范学萍心中同时燃起。然而，现实依旧冰冷，多所学校因种种顾虑婉拒了这个“特殊”的学生，范学萍，一次次奔走，一次次恳求，终于为这个命运多舛的孩子撞开求学的门。
范学萍儿女都在外地工作，而她自己则依靠在村里开一家商店维持生计。为了继续扛起这份超越血缘的责任，年过五旬的范学萍毅然关闭经营多年的小店，将生活的重心完全倾斜向这个无血缘的孩子，将身影定格在家校之间的漫漫长路上。陪读的日子，是耐心的坚守，是温柔的呵护。她深知孩子的特殊，不疾不徐，不怨不躁，用细腻的陪伴化解不安，用无声的守护温暖时光。课堂上，她静坐一隅，目光温柔地守护着孩子的成长，一个眼神的安抚，一个细微的提醒，都藏着最深的疼爱；课间时，她牵着孩子的手，漫步在校园的小径上，看晨光拂过国旗台，看清风掠过栀子花，把温柔与善意，一点点融入孩子的世界。她从不说辛苦，也从不谈付出，只默默坚守，静待花开。正如她常说的：“能让孩子有一个更好的未来，我所有的努力都值得。” 爱如春水无声，却足以融化命运的坚冰。
班主任老师说：“张梓洋除了走路有些不稳之外，其余都很好，聪明，好学，懂事还很积极……”望向那个摇摇晃晃的身影，大家看到的，是希望和光芒。
育心：以微光之行，照育人之路
她的付出，不止于陪读。
心有牵挂，便有坚守；爱校如家，便有付出。陪读的岁月，范学萍早已把这里当成了自己的家。她见不得校园里有一丝脏乱，主动扛起了义务清洁的责任。一把旧扫帚，成了她最亲密的伙伴。晨光熹微时，她踏着朝露清扫校园的每一个角落，一片枯叶、一块纸屑、一个废弃的塑料瓶，都逃不过她的双眼；课间闲暇时，她穿梭在操场与花圃之间，弯腰、捡拾、分类，动作娴熟而温柔，仿佛在呵护一件稀世珍宝。
起初，有孩子好奇地围观，也有调皮的孩子悄悄试探。而她始终眉眼带笑，温和劝导。她的行动，胜过千言万语的说教，如春雨润物。潜移默化中，越来越多的孩子主动加入爱护环境的行列中。乱扔垃圾的身影少了，弯腰捡拾的身影多了。校园的每一寸土地，都因这份善意而愈发洁净。
她的温暖，还悄悄融化了一颗紧闭的心。张梓洋同班有个小女孩，上学期总是哭着不肯上学，任凭老师怎么哄劝都无济于事。范学萍主动柔声细语地哄着，像对待自己的孙女一般。没想到这一哄，竟哄出了一份依恋——小女孩偏要跟着她回家吃午饭。孩子的妈妈与范学萍本就相识，看着女儿在家茶饭不思，万般无奈，只得托付给她。范学萍也变着花样做孩子爱吃的菜，讲些有趣的故事，让小小的餐桌盛满欢声笑语。一段时间下来，小女孩不仅吃胖了，原来怯生生的眼神也明亮起来，沉默的小嘴也能叽叽喳喳说个不停，一个内向敏感的孩子，就这样在她的呵护下，绽放出阳光般的开朗。
若说清扫是对校园的净化，那种花植绿，便是她对校园最深情的馈赠。春天来临时，她自掏腰包，从集市上买来花苗，找来花盆，在学校的角角落落种满了各色角堇。从此，浇水、除草成了她陪读之外的又一份牵挂。她像呵护孩子一样，呵护着每一株花苗，盼着它们生根、发芽、绽放。
这样的春日，整个校园都浸润在花香里，让人疲惫尽消；孩子们路过停留，轻嗅芬芳，眼里满是欢喜。她种下的不仅是花苗，更是一颗颗美的种子，播撒在孩子们的心田，生根发芽，岁岁芬芳。
守望：以静默之姿，成大爱之境
她的人生，远比所见更厚重。
张梓洋的爸爸不止一次说：“没有三姑帮忙，我和儿子早不知该咋办……”村里人不解：掏心掏肺对待一个无血缘、不相干的人，图啥？她从不在乎，只说：“他也是一个孩子，本该有美好的未来，我不带，这孩子就完了，家也散了；再说，这孩子跟我投缘，见我就亲。”
平凡之处见真情，点滴付出显大爱。范学萍的事迹，在校园里悄然传开，也让家校双向奔赴的温暖愈发浓厚。孙安远校长动情地说：“她是我们学校最美的编外‘员工’，是家校共育最生动的榜样。她用真心护校、用爱心陪读，我们也必将以专业与用心，回应这份善意，共护孩子成长。”
当得知范学萍的儿子尚未成家时，笔者问起，她的孩子是否支持她这样不计回报地付出。她脸上露出了欣慰的笑容，说：“俩孩子特别支持，只要我想做，只要我做得开心，他们就一直支持我。”是啊，这样的母亲，教出来的孩子，又怎能不懂得理解与担当，不支持母亲的善意之举呢？
后来，还听说闺女是领养的，多少次范学萍都劝闺女去认一认亲生父母，可闺女都拒绝了，拒绝的理由是：“我就这一个妈妈。”，范学萍还曾把脑瘫的姐姐接回家服侍数十年……
这该是怎样一个高尚的灵魂？这些善举该是怎样的伟大？可这些都成了她眼里“力所能及”的小事，都是因为内心的不忍而自动的反应，是的，美从不需要喧哗，只会以谦卑的姿态，亮成夜空闪耀的星子。就是这些她眼里的“小事”，日复一日的坚守，终究汇聚成感动人心的磅礴力量。
当拜访结束，阳光正洒在范学萍种在校园里的角堇上。细碎的花瓣把阳光揉成了蝴蝶的形状。向阳的那面，染着最暖的黄；背阴的那处，也藏着不肯低头的倔强。它不愿争抢高处的目光，只安于脚下的方寸，把整个春天的温柔，都揉进了胸膛。
后记：如今，范学萍的身影，依然每天出现在合沟镇中心小学的晨光里——陪读、清扫、护花，步履从容，温柔坚定。她如一缕芬芳的霞光，照亮了孩子的成长之路，也温暖了整座校园；她如一颗平凡的星辰，不与日月争辉，却把自己活成太阳，照亮了身边的每一个人。她种的花也愈发旺盛，每一朵花开，都在诉说爱心与坚守；每一缕芬芳，都在传递温暖与希望。（刘兆宝）
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