普及运用“沃笔”中小学规范习字教育系统 打造全新的爱国主义教育平台
中国硬笔书法协会主席张华庆提出：学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，写字教育就是爱国主义教育。
写字教育不同于书法教育：写字教育和书法教育从本质上来说是一回事，但从要求来说是两回事，写字教育是普遍要求，是基础教育；而书法教育是特殊教育特殊要求，是高等教育。写字教育是一门学科，是在全国中小学校普及的一项基础技能，也就是教育部要求的“规范、端正、整洁”。
随着人工智能、大数据等新兴科技的快速发展，涵盖国民生活方式的衣、食、住、行等方面发生了翻天覆地的变化。与此同时，以琴、棋、书、画为代表的中国传统文化技艺也在科技创新中重获“新生”。于是，一股科技创新与传统文化交融的浪潮席卷而来。在这其中，写字教育绝对算得上这股大潮中的“弄潮儿”。
然而，随着时间的推移，师资匮乏成了横亘在普及中小学生写字教育道路上的一座大山。与此同时，社会上各种各样的兴趣班充斥在城市大街小巷的每个角落。往日的琴、棋、书、画兴趣班也逐渐被各种时下流行的、新鲜的、科技感十足的新兴项目“争了宠”，不少家长和孩子倾向于追随潮流与新鲜，冷落了以写字、书法、绘画研习为代表的传统文化课外兴趣班。
此外，手机、平板电脑等高科技电子产品的普及，更是捕获了绝大多数孩子的“芳心”。
如此背景下，深圳弘兴闪闪教育科技有限公司(以下简称“沃笔”)自主研发了全国首创中小学规范习字软件，巧妙地独辟了一条蹊径，它针对中小学写字及书法教学推出的系统化互动课程，以及软笔解决方案、硬笔解决方案、书法教室整体解决方案等应用与服务。具体来讲，它是利用PC电脑、手机、平板电脑以及孩子们感兴趣的科技介质进行写字及书法教学，为中小学生写字及书法教育开拓新的教学模式，让“教”更生动，让“学”更有趣、有效。在学生学好汉字的基础上，通过写字教育环节，增强了学校师生的文化自信，培育了爱国主义情操。
深圳许多学校，已经安装和使用“沃笔”系统，老师教学过程中以汉字的起源、演变和典故开始系统教学，结合每个字的笔顺动画、粉笔字规范书写、铅笔规范书写、钢笔字规范书写、毛笔颜体和欧体规范书写、系统的硬笔和毛笔书法课堂、《弟子规》、《三字经》、《道德经》及古诗词等的诵读和书写，推动传统文化进校园，培育了学生的爱国主义情操。
在全国，以省、市为单位的培训近100多场，使用“沃笔”中小学规范习字的学校老师40多万。通过培训骨干语文老师的系统学习，培养了一大批写字教育老师，全国近1000万学生受益于该系统教学，更加坚定了文化自信。
“沃笔”中小学规范习字大系统最大的特点是同步了中小学人教版部编版语文教材中的生字或生词，同步了教育部指定的毛笔书法教材。“沃笔”的初衷就是基于写字教学过程中的核心痛点——师资匮乏而出发的，目的就是为全国各地学校提供写字及传统文化教学云服务。根据目前应用反馈来看，沃笔习字已经成为老师每天上课的必备工具。通过云系统的一键备课、循环播放和系统查找功能，大大减轻了老师的教学压力，老师有更多精力和时间指导学生系统学习汉字和练习写字，提高了教学效率和教学质量。帮助学校深度开展以学习、写好中国字为切入点，帮助学校深度开展传统文化及写字教育。提高了学校老师的传统文化教育水平及写字水平。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不可否认，在不久的将来，加快推进写字教育信息化，赋能智慧教育创新发展，推进中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，赋予中华优秀传统文化崭新的时代内涵，会成为广泛的社会共识。而在这个过程中，离不开多种市场主体的积极参与。随着新兴科技的进一步发展，未来必将会涌现更多“沃笔”这样的品牌，通过科技创新优秀成果，激活传统文化的生命力，为推进教育方式革新做出更大的贡献。
推进写字教育信息化，普及中小学校规范习字课程，是持续且具体的爱国主义教育。在学校老师教好写字，学生写好汉字的同时， 培育学生爱国主义情操，增强文化自信，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，将来成为一个爱祖国，敢担当，堂堂正正的中国人！ (通讯员 陈彬)
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