教育从来不是快的填充，而是慢的艺术
为进一步落实“双减”政策，积极响应教育部关于中小学生“五项管理”的相关要求，江西安福县金田乡小学于2021年9月22日组织全体教师召开了落实“双减”政策、规范“五项管理”的教师培训会。
1、五项管理之“作业管理”与“课外读物”相关文件的解读
教务处张赞主任
教务处主任张赞说道：我校应根据《中小学生课外读物进校园管理办法》对学校教室、图书馆的图书、学生读物进行逐类、逐架的排查。严禁“中小学课外读物负面清单12条”的读物进入校园。严格控制对学生课外教辅的管理不得有强制或变相强制学生购买课外教辅行为。
张赞主任强调老师们在布置作业时要重质量轻数量，并要经常以教研组为单位召开了作业布置研讨会，对每个学生做到因材施教。
2、五项管理之“手机管理”、“睡眠管理”、“体质健康管理”相关文件解读
政教处李梁主任
李梁主任提出学校已多次通过微信群，家长委员会，主题班会等告知了学生和家长对手机问题的管控，若要与家长取得联系，可使用学校的公用电话，如有特殊情况需要用到手机，实行政教处保管制度，教师不得用手机布置作业等。
学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合疫情防控常态管理要求制定了作息时间表。教师要合理安排课间休息，严格落实作息时间，教师要充分督促学生按时就寝，保证睡眠时间在10小时以上。
学校开足开齐各类课程，不以任何理由挤占音、体、美、微课程。早操、课间操、课外活动正常开展，保证校内每天一小时体育锻炼时间，每学年定期对学生进行体质健康测试。
3、落实双减政策“双减”工作的部署
政教处李梁主任指出“双减”是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，他强调所有的教师不得开办培训机构，不得在培训机构任教，不得进行有偿家教，随后他就金田乡的培训机构的开办情况做了一个简单的汇报，他指出目前金田乡的所有学科类的培训机构均已停止办学。
教务处彭悦林主任结合我校的实际情况对“双减”政策进行了细致的解读，他提出：在教学工作中，教师们应该做到“减量不减质”。抓好“双减”工作的重点在于提升教育教学质量、提高课后延时服务水平、优化教育质量。我们始终要从减轻家长负担的角度出发，开拓新思路、完善新手段，要在教中学、研中思，树立正确、全面、科学的质量教育观，确保 “双减”工作落地、落实，力争使每位学生和家长都有幸福感、获得感。
4、传达县局督学工作会议精神
彭艳丰校长从两个方面对落实“双减”工作提出了要求:一是优化课堂教学，提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率；二是继续实行弹性作业、分层作业，并引领学生做好作业时间管理，充分利用课后看护时间指导学生高效完成作业。同时，他还再次强调了“作业、睡眠、手机、读物、体质”五方面的具体要求，号召全体教师提高思想认识，明确工作落实的紧迫性与重要性。
金田乡小学副校长彭艳丰
5、就“五项管理”和“双减”政策进行总结性发言
会议最后，金田小学校长叶良进作了总结性发言，他指出“五项管理”是工作的小切口，却更是一项大改革，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。
同时他强调“双减”工作要求教师提高教学质量，强化课堂教学，交流教学经验，提高教师的专业素质，加强教学能力的提升。在课堂中精讲，在课后精练，避免机械无效的教学环节和重复冗余的作业设计，做到提质减量，有效减轻学生的学业负担。他还指出教师要及时认真批改作业，不得让学生自批或家长代批，鼓励课后服务开设特色课程，兴趣课程，满足学生多样化的学习需求。
金田小学校长叶良进
孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望！新学期，全体教师应本着对学生未来负责的态度，切实做好提效提质，减负减压，积极落实“双减”“五项管理”工作，为学生的成长、学校的发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，让教育更有温度。（李梁、刘莉）
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