近日，在第31个“世界读书日”来临之际，四川省成都市金堂县杨柳小学携手成都文理学院联合举办了“柳芽伴书香，阅读向远方”立体阅读主题活动。
当天上午，活动在杨柳小学操场拉开帷幕。学校负责人致辞，鼓励同学们坚定“小柳芽，大梦想；读好书，向远方”的信念。
开幕式上，成都文理学院志愿者带来诗朗诵《四月的纪念》，以深情之声叩响阅读的春天；杨柳小学四年级二班学生演绎课本剧《杨柳树下》，将文字化为鲜活场景；三年级四班学生朗诵《读中国》，用童声传递家国情怀。三个节目将个人情感与家国情怀紧密相连，生动诠释了“立体阅读”的丰富内涵。
随后，八大主题游园关卡同步开启。学生们手持“生命能量五星卡”，在闯关中体验多维阅读。语文飞花令、数学图形比拼、英语情境对话、音乐古诗新唱、美术诗画创作、综合动植物展示……学科知识在活动中自然融合，阅读从单一的文字解码转变为跨领域的意义建构。
在“大手牵小手，一起书中走”环节，文理学院大学生志愿者与一至六年级学生结对共读。低段进行绘本伴读、角色模仿；中段开展故事接龙、知识问答；高段组织人物辩论、好书推荐。大学生带领小学生跨越年龄与认知的界限，实现了生命的双向成长。
随后进行的阅读活动融合了纸质书、手绘卡片、音视频、实物观察（动植物）、成果展演、拍照打卡等多种媒介。学生在“看画猜古诗”中解码图像，在“植物观察”中阅读自然生命，在“音乐故事会”中聆听旋律叙事——阅读不再是静默的翻书，而是一场全身心的感官之旅。
跳蚤市场激活了“书籍流动”新循环。操场上、走廊间、大厅两侧，各年级的书本跳蚤市场人头攒动。学生们将家中闲置书籍带来，或交换或售卖。创意海报、吆喝叫卖、以书会友……旧书跨越家庭与学校的界限，在孩子们手中重新流转，实现了资源共享与阅读习惯的传递。
下午，志愿者们分赴33个班级开展深度阅读交流活动。围绕传统节日、民俗故事、家国情怀等主题，大学生与小学生共读整本书，分享阅读感悟。各班学生代表讲述游园闯关中的“高光时刻”——有人第一次用英语完成对话交流，有人通过植物观察写下第一篇自然科学笔记，有人在分享中学会了倾听不同观点。活动最后，学校为在语文、数学、英语及综合学科立体阅读中表现突出的学生颁发了“立体阅读小达人”荣誉。
杨柳小学相关负责人表示，未来学校将持续探索立体阅读的实施路径，让阅读融入校园生活的方方面面，引导学生在多元阅读中开阔视野、增长本领。
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